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El adoctrinamiento en Yale sirve a la narrativa de Irán contra Israel

30 de agosto de 2025
El adoctrinamiento en Yale sirve a la narrativa de Irán contra Israel

https://www.thenation.com/wp-content/uploads/2024/12/Palestine-Protest-Yale-University.jpg(Andrew Lichtenstein / Getty)

La emoción que experimenté al llegar a la Universidad de Yale desde Teherán en 2023 para cursar mis estudios se transformó pronto en inquietudes por mi seguridad como iraní opuesto al régimen. En el campus, presencié la autoridad incontestada de los simpatizantes de la República Islámica en las universidades estadounidenses. Profesores vinculados al régimen se han presentado durante mucho tiempo como las voces iraníes por antonomasia, y normalizan el gobierno ilegítimo del régimen al borrar las realidades que viven los iraníes en Irán.

Por ejemplo, el catálogo de cursos de Yale para el otoño de 2025 incluye una asignatura impartida por Robert Malley, el diplomático estadounidense ahora desacreditado que dirigió las negociaciones del Plan de Acción Integral Conjunto (PAIC) de 2015, conocido también como el acuerdo nuclear con Irán, bajo la presidencia de Barack Obama.

La clase de Malley examinará el pasado para apreciar mejor las cosmovisiones de ambos gobiernos y situará a los estudiantes en el lugar de los responsables de las decisiones en Estados Unidos e Irán.

Las tareas de la asignatura “Adversarios por diseño: deconstruyendo la relación entre Irán y Estados Unidos” obligan a los estudiantes a interpretar el papel de diplomáticos del régimen, como si se tratara de un inocuo ejercicio similar al Modelo de Naciones Unidas, en lugar de un intento calculado para humanizar la dictadura teocrática y colonizadora responsable de la mayoría de los crímenes contra la humanidad en la región desde 1979.

El curso gira en torno a la defensa del fallido magnum opus de Malley, el PAIC, y su programa menciona conferenciantes invitados como Ali Vaez, Hossein Mousavian y Mohammad Javad Zarif, todos los cuales han actuado en nombre del régimen en algún momento. Malley pretende ofrecer “perspectivas iraníes”, pero es probable que la clase solo incluya a funcionarios y partidarios de la República Islámica.

Uno podría preguntarse cómo es posible que un exfuncionario del gobierno estadounidense que perdió su autorización de seguridad y mantuvo contactos estrechos con agentes de la República Islámica imparta clases en una universidad estadounidense de élite. ¡Pero no hay que preocuparse! Esto ocurre en Yale, una institución occidental donde resulta apropiado promover las ideologías de grupos designados como terroristas bajo el pretexto de la academia. Y no se trata de un incidente aislado en Yale.

En un semestre anterior, Yale ofreció “Islam chií, historia y pensamiento jurídico”, que reproducía una asignatura típica de una universidad iraní y presentaba de manera acrítica obras de Ali, el primer imán chií, y del ayatolá Ruhollah Jomeini. La instructora era Latifeh Aavani, cuya firma aparece en una carta de 2017 que respaldaba al expresidente del régimen iraní Hasán Rohaní, el carnicero responsable de la masacre de “Noviembre Sangriento” en Irán en 2019. El padre de ella es un estudioso de los Basij, una rama del Cuerpo de Guardianes de la Revolución Islámica (CGRI), amigo cercano de la familia Jomeini y miembro de la junta del “Instituto de Sabiduría y Filosofía” junto al hermano del ayatolá Jamenei.

Aunque enseñar sobre la sharía, el PAIC y las relaciones entre Estados Unidos y la República Islámica no necesariamente difunde la ideología del régimen, proporcionar una plataforma acrítica a sus simpatizantes sí lo hace.

Esta tradición de blanquear la propaganda del régimen se remonta a años atrás. Un artículo laudatorio del Yale Daily News de 1979, titulado “Estudiante de Yale lidera las fuerzas de Jomeini en Washington”, informa sobre el candidato a doctorado y fundamentalista musulmán Shariar Rouhani, quien abandonó sus estudios para convertirse en el portavoz oficial del ayatolá en Washington.

Más allá de las preocupaciones de seguridad nacional asociadas con el adoctrinamiento de la próxima generación de líderes para que trate favorablemente al régimen, la “defensa” de Malley ha ignorado el sufrimiento de mi pueblo.

Recuerdo que formé mis primeros recuerdos en el verano de 2009, durante las protestas del Movimiento Verde en Irán, cuando saltaba sobre trozos de vidrio. Las calles se llenaban de verde que llevaban los manifestantes opuestos al régimen. El aire pesaba con el olor a pólvora y gas lacrimógeno, un hedor que persistió mientras crecía en Teherán.

Después de las protestas de “Noviembre Sangriento” en Irán en 2019, Malley sugirió en The New York Times que las masivas manifestaciones públicas constituían una razón suficiente para la paranoia del régimen islámico ante un “complot israelí-saudí-estadounidense”, y parecía justificar así el asesinato masivo de manifestantes pacíficos por parte del régimen. Miembros del International Crisis Group, del que Malley fue presidente y director ejecutivo, distorsionaron aún más la realidad al afirmar que los iraníes “no exigían un cambio radical”.

No supe de esas mentiras hasta mucho después. Tampoco lo supieron otros iraníes en Irán. En ese momento, sufríamos un apagón total de internet, servicio celular y electricidad. Lo que oíamos eran disparos del régimen y los cánticos de los manifestantes: “No queremos, no queremos, la República Islámica”.

Mientras Malley y los empleados de su think tank falsificaban desesperadamente la realidad en Irán, la República Islámica asesinó al menos a 1.500 iraníes inocentes en menos de tres días.

Durante los últimos 46 años, prácticamente todos los académicos iraníes han sido asesinados, prohibidos o silenciados por el régimen por cometer delitos de pensamiento, lo que significa que los simpatizantes del régimen son quienes enseñan a los responsables de políticas y académicos. El Irán que presentan Malley y sus colegas es una fachada, la ilusión menguante de unidad ideológica y control de la República Islámica.

Durante el genocidio de iraníes en la década de 1980, Malley era estudiante en Yale y no dijo nada. En 2021, cuando los terroristas de Hamás se preparaban para la masacre del 7 de octubre, Malley declaró que mantenía conversaciones con Hezbolá y Hamás, y que “tienen su propia racionalidad.. ninguno de ellos está loco”, como si poseer una lógica interna justificara sus acciones y aspiraciones genocidas.

En 2023, se informó que Malley ayudó a “financiar, apoyar y dirigir una operación de inteligencia iraní diseñada para influir en los gobiernos de Estados Unidos y sus aliados”. Y ahora se le ha concedido libertad absoluta para difundir su retórica peligrosa en Yale. Esto solo debería descalificarlo para su puesto.

La República Islámica es maligna, pero no competente. Como todas las dictaduras fallidas, recurre a la violencia y a estrategias engañosas para mantener la legitimidad. Por eso, su principal “poder blando” consiste en manipular la ignorancia del mundo. Desafortunadamente, lo logra con clases como la que imparte Malley.

A diferencia de los estudiantes iraníes que enfrentan prisión y muerte por exigir libertad académica, los estudiantes en Occidente gozan del privilegio de demandar responsabilidad y transparencia a sus instituciones sin temor.

Los yalenses pasados y presentes deben contactar a la universidad y exigir una explicación sobre sus políticas de contratación. La institución debería realizar una auditoría de la clase de Malley y esforzarse más por respaldar perspectivas diversas sobre Irán. Además, todos los miembros de la comunidad interesados en preservar la reputación de Yale como institución de élite deberían protestar contra este flagrante intento de adoctrinar a los estudiantes.

Las opiniones y hechos presentados en este artículo corresponden al autor, y ni JNS ni sus socios asumen responsabilidad alguna por ellos.

Sobre el autor: Hadi Mahdeyan es un estudiante internacional procedente de Irán, becario del programa CAMERA on Campus 2025-2026 y estudiante de la Universidad de Yale, donde cursa estudios de ingeniería eléctrica y cuenta con un certificado en Estudios Persas e Iraníes.
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