Tras un espectacular aumento de las infecciones, las autoridades sanitarias en Gaza anunciaron el domingo que la Franja está experimentando una tercera oleada de la pandemia de COVID-19.
Hay 9.105 casos activos del virus chno en la Franja de Gaza, informó el ministerio.
La variante Delta, altamente contagiosa, supone una amenaza real para el enclave costero, densamente poblado.
“Cada persona portadora de la variante Delta puede transmitirla al menos a otras ocho personas”, declaró a The Media Line el Dr. Mohammad Abu Rayya, epidemiólogo y asesor sanitario. “Se puede imaginar lo rápido que se puede propagar en un corto periodo de tiempo. Además, tiene la capacidad de enviar a más personas a los hospitales, aumentando así el número de muertos”.
Esto ha ejercido una gran presión sobre las autoridades sanitarias de Gaza para animar a la gente a dirigirse a los centros de vacunación, dijo.
“Si conseguimos vacunar al 70% del total de la población [elegible] en la Franja de Gaza, alcanzaremos la inmunidad de rebaño sin restricciones contra el virus, incluyendo los cierres”, dijo Abu Rayya.
Pero hasta el jueves, solo el 12,2% de los residentes de Gaza que cumplían los requisitos (y el 36,7% de los residentes de Cisjordania que cumplían los requisitos) habían sido vacunados, dijo el ministro de Sanidad de la Autoridad Palestina, Mai al-Kaila.
El Ministerio de Sanidad de Gaza, que ha lanzado varias campañas para instar a la población a aceptar la inoculación, dijo el viernes que abrirá y equipará seis tiendas de vacunación en diferentes zonas de la ciudad de Gaza y otros dos centros de vacunación en la gobernación meridional de Khan Younis.
Lamentablemente, la llegada de la variante del delta a Gaza coincidió con la apertura del curso escolar el 16 de agosto en el territorio controlado por Hamás.
Ahmad al-Najjar, director de relaciones públicas del Ministerio de Educación y Enseñanza Superior de Gaza, declaró a The Media Line que, incluso antes de que comenzara el curso escolar, “el ministerio realizó inspecciones sobre el terreno en todas las escuelas y adoptó medidas estrictas para garantizar un entorno seguro para los estudiantes”.
“Además”, continuó, “hemos contratado a empresas especiales para que limpien y esterilicen todas las instalaciones escolares con un alto nivel de experiencia y cumplimiento de los protocolos de seguridad”.
Las medidas contra el virus incluyen la vacunación obligatoria del personal docente.
Abdul Karim al-Majdalawi, jefe del Departamento de Salud Escolar del ministerio, dijo el jueves que “el ministerio ha lanzado una campaña de vacunación para el personal docente en todas las escuelas para proporcionar un entorno seguro”.
“Pronto empezaremos a vacunar a los alumnos de los grados 10 a 12, que es un grupo de edad importante, estimado en 100.000 estudiantes”, dijo.
Sin embargo, las posibilidades de que se produzcan contratiempos y se alcancen niveles críticos de infección durante el curso escolar siguen siendo altas. Por ello, el Ministerio de Educación ha establecido tres métodos de enseñanza diferentes que se utilizarán en función de la situación epidemiológica.
Najjar explicó: “En primer lugar está la enseñanza regular, con alumnos que asisten a la escuela seis días a la semana. Reconocemos que éste es el mejor método y el más eficaz, pero si las cosas se ponen feas, tendremos que pasar a otras alternativas, que son el aprendizaje integrado (una mezcla de aprendizaje regular y a distancia), y un sistema de aprendizaje totalmente en línea a través de aulas virtuales, que es el menos preferible”.
El aprendizaje en línea tiene desventajas particulares para los estudiantes que viven en la Franja de Gaza, dijo.
“Seguimos sufriendo cortes de electricidad durante muchas horas al día, lo que afecta directa y negativamente al proceso educativo a distancia”, continuó.
“Y además, el asedio israelí, que dura ya casi 15 años, impide la entrada de cantidades suficientes de materiales y equipos necesarios para el proceso de educación a distancia, como ordenadores portátiles y teléfonos, lo que eleva su precio en el mercado y aumenta así la carga de las familias de los estudiantes”, dijo Najjar.
Asmaa al-Shawwa, madre de tres niñas de primaria, dijo a The Media Line: “El año pasado fue literalmente agotador con las aulas en línea. A veces tenía que asistir a las clases con mis tres hijas exactamente al mismo tiempo a través de tres teléfonos móviles diferentes. Puede que yo tenga tres dispositivos en casa, pero muchos otros alumnos no tienen ese lujo. Espero que este año no tengamos que utilizar el aprendizaje en línea”.
Para evitarlo, Abu Rayya subraya la necesidad de acatar el distanciamiento social y las medidas de seguridad, “especialmente dentro de las escuelas, cuyo compromiso de aplicar protocolos especiales debe ser vigilado”.
“Recomiendo que se condicione la realización de trámites con las oficinas gubernamentales a que se reciba primero la vacuna. La inoculación obligatoria en lugar de la voluntaria es la única forma de avanzar”, dijo Abu Rayya.
