Apenas el 22% de los estudiantes israelíes de noveno grado cumplió los requisitos del currículo de lengua inglesa en las pruebas estandarizadas de 2024-25 aplicadas a 30.256 alumnos de 318 escuelas, según resultados publicados hoy por la Autoridad Nacional para la Medición y Evaluación Educativa (RAMA).
La brecha entre sectores es pronunciada: el 27% de los alumnos de escuelas de habla hebrea alcanzó los requisitos, frente al 9% en escuelas de habla árabe. Los peores resultados correspondieron a las comunidades beduinas del sur, donde solo el 1% cumplió los estándares y el 86% mostró niveles bajos de dominio.
En su primera participación en estas pruebas, el 7% de los estudiantes haredíes aprobó, contra el 16% en el sistema religioso nacional y el 31% en el hebreo secular.
Los resultados también fueron deficientes en lengua materna: solo el 38% de los alumnos de noveno grado cumplió los requisitos, con un 44% en escuelas hebreas y un 19% en escuelas árabes.
La RAMA atribuye el deterioro a varios factores acumulados: desde 2020 el inglés se enseña un máximo de cinco horas semanales, los planes de estudio han cambiado con frecuencia y existe una escasez aguda de docentes de la materia. A ello se suman años de interrupciones por la pandemia de COVID-19, huelgas de maestros y cierres en tiempos de guerra.
