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Portada » Seguridad » Israel no logra enfrentar los desafíos de la ola de Ómicron

Israel no logra enfrentar los desafíos de la ola de Ómicron

por Arí Hashomer
12 de enero de 2022
en Seguridad
Casos graves de COVID caen por debajo de 800 por primera vez en un mes

Yariv Katz

La respuesta de Israel a la rápida propagación de la variante Ómicron de COVID-19 ha sido, como mínimo, caótica, incluso el gobierno consiguió frenar su aparición imponiendo tempranas restricciones a los viajes internacionales.

En una investigación especial llevada a cabo por Ynet, se puso de manifiesto que el gobierno finalmente no utilizó el tiempo extra para preparar el sistema de salud, la economía y el sistema educativo para la eventual embestida masiva

Desde la adquisición de los fármacos de Pfizer y Merc para tratar el virus y la puesta en marcha de una cuarta vacuna -de dudosa eficacia-, Israel está luchando contra el aumento de las infecciones y el previsible incremento de las hospitalizaciones.

Los hospitales temen un exceso de capacidad

Desde que se detectó el primer caso de Omicron en el país, a finales de noviembre, no se ha producido un aumento de las camas hospitalarias, ni siquiera en las unidades de cuidados intensivos.

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El ministro de Sanidad, Nitzan Horowitz, dijo a los administradores de los hospitales que el Ministerio de Hacienda persiste en su negativa a financiar camas adicionales para tratar a los pacientes de COVID, mientras que el zar de los coronavirus, el profesor Salman Zarka, dijo que se necesitaban camas, pero no pudo especificar cuántas.

El sistema sanitario comunitario, por su parte, está sobrecargado y no está preparado, a pesar de estar a la vanguardia de la ola de Ómicron. Las organizaciones de mantenimiento de la salud de Israel proporcionan vacunas al público y son responsables de la mayor parte de las pruebas de coronavirus, además de ofrecer atención regular a la población.

A pesar de que se les ha proporcionado mano de obra adicional para las campañas de vacunación, no se ha puesto en marcha un plan integral para ofrecer los recursos necesarios para satisfacer las demandas de la pandemia. Por lo tanto, las organizaciones de salud parecen estar solas en esta lucha.

Los equipos de salud se doblegan ante la carga

Como se publicó en Ynet a principios de esta semana, el Ministerio de Sanidad estaba estudiando un cambio de política que permitiría a los trabajadores sanitarios, incluidos médicos y enfermeras, seguir trabajando mientras estén infectados por el coronavirus si son asintomáticos.

Esta opción fue atacada por los expertos en salud y por muchos otros debido a su falta de sentido científico. Demuestra lo grave que es la escasez de profesionales sanitarios formados en los centros y fondos sanitarios.

Los médicos y las enfermeras se ven cada vez más obligados a entrar en cuarentena, y los hospitales temen verse obligados a cerrar salas médicas y ambulatorios por falta de personal. Por ejemplo, el Centro Médico Barzilai de Ashkelon ya ha comenzado a cancelar las cirugías electivas programadas.

Mientras tanto, el personal adicional que se proporcionó durante las oleadas anteriores de la pandemia no se ha proporcionado durante la oleada de Ómicron.

La debacle de las pruebas COVID

Las pruebas rápidas de coronavirus, como la del antígeno, han demostrado ser poco fiables, devolviendo un resultado falso negativo en muchos de los casos. La unidad de las FDI adscrita al Ministerio de Sanidad como herramienta de ayuda en la lucha contra la pandemia, ha advertido en una rueda de prensa que no ha habido una preparación avanzada para aumentar la capacidad de los laboratorios para hacer frente a las cantidades masivas de las pruebas PCR, más fiables, que se están recibiendo para su descifrado.

A pesar de que Ómicron es extremadamente contagioso, como demuestra el número récord de casos de COVID en un solo día, los laboratorios sólo están equipados para examinar 170.000 pruebas de PCR en un periodo de 24 horas.

El retraso de los resultados podría hacer que los médicos perdieran la oportunidad de tratar a los pacientes con los medicamentos disponibles que deben administrarse a los pacientes de COVID que corren el riesgo de desarrollar una enfermedad grave por el virus.

Políticas gubernamentales confusas

Los israelíes se despiertan a diario preguntándose qué cambios en las políticas del gobierno se anunciarán hoy, lo que no hace más que crear una confusión constante y socavar la confianza del público.

El jueves pasado, nos enteramos por el Ministerio de Sanidad de un plan para realizar pruebas de COVID en las escuelas, mientras que el Ministerio de Educación no fue informado al respecto y, de hecho, se negó a aceptar dicho plan.

Caos total en el sistema educativo

Desde el comienzo de la oleada de Ómicron, el sistema educativo se convirtió en el ejemplo del caos, con las escuelas lidiando a diario con los cambios de política anunciados por el Ministerio de Educación en el último minuto.

A pesar de que las escuelas permanecen oficialmente abiertas, miles de estudiantes han sido enviados de nuevo a estudiar a distancia debido a la exposición a los portadores del virus en las escuelas de todo Israel.

Esta es quizás la peor crisis a la que se ha enfrentado el sistema educativo israelí, afectando a los padres de los escolares de todo el país, que no saben de un momento a otro si su hijo estará en la escuela mañana o si tendrán que tomarse un día libre en el trabajo.

Además, después de que la Comisión de Educación de la Knesset pusiera fin a la designación de las ciudades en función de las tasas de morbilidad, las escuelas se encontraron con que no tenían directrices para seguir adelante.

La mayoría de las aulas contienen alrededor de 30 alumnos, apiñados en espacios reducidos, y la mayoría de ellos no han sido vacunados. Las escuelas, por lo tanto, se consideraron el lugar más probable para la infección. porque no se ideó ningún plan para dividir a los niños en grupos de estudio más pequeños o en cápsulas.

Los administradores de las escuelas, por su parte, se ven obligados a resolver los cambios de personal de un momento a otro y operan con incertidumbre, con profesores que van de un lado a otro entre los niños que estaban en clase y los que estaban en casa y necesitaban instrucción a distancia.

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