Como candidato, la promesa número uno de Joe Biden era “unir” a Estados Unidos. Sin embargo, en sus primeros meses como presidente, su prioridad número uno ha sido dividir nuestro país por raza y género en todo momento.
No hay un ejemplo más claro que el nuevo esfuerzo de la administración Biden para adoctrinar a los escolares de Estados Unidos con algunas de las teorías más tóxicas y antiamericanas jamás concebidas. Es vital que los estadounidenses entiendan qué haría esta iniciativa, qué la impulsa y, lo más importante, cómo podemos detenerla.
Durante décadas, la izquierda que culpa a Estados Unidos ha impulsado implacablemente una visión de Estados Unidos que arroja nuestra historia, cultura, tradiciones y documentos fundacionales bajo la luz más negativa posible. Sin embargo, en los últimos años, este esfuerzo profundamente antinatural ha pasado de decir a los niños que su historia es mala a decir a los estadounidenses que son malos.
En las aulas de todo el país, los estudiantes están siendo sometidos a un nuevo plan de estudios diseñado para lavarles el cerebro con el ridículo dogma de la izquierda conocido como “teoría crítica de la raza”. El hecho clave de esta doctrina retorcida es que es completamente antitética a todo lo que los estadounidenses normales de cualquier color desearían enseñar a sus hijos.
En lugar de ayudar a los jóvenes a descubrir que Estados Unidos es la nación más grande, más tolerante y más generosa de la historia, les enseña que Estados Unidos es sistemáticamente malvado y que los corazones de nuestro pueblo están llenos de odio y malicia. Lejos de promover el hermoso sueño del reverendo Martin Luther King Jr. de que nuestros hijos “no sean juzgados por el color de su piel, sino por el contenido de su carácter”, la vil nueva teoría de la izquierda predica que juzgar a las personas por el color de su piel es en realidad una buena idea.
Enseñar a un solo niño estos mensajes divisorios rozaría el abuso psicológico. Adoctrinar a generaciones de niños con estas ideas extremas no solo es inmoral, sino que es un programa de suicidio nacional. Sin embargo, eso es exactamente lo que el gobierno de Biden respaldó recientemente en una norma publicada en el Registro Federal destinada a infligir un plan de estudios inspirado en la teoría crítica de la raza a los escolares estadounidenses.
La norma cita explícitamente el desacreditado “Proyecto 1619” del New York Times como motivación. El Times ha descrito el objetivo de su esfuerzo como la “reeducación” del pueblo estadounidense, y el proyecto incluye incluso un plan de lecciones que anima a los estudiantes a practicar el “borrado” de partes de la Declaración de Independencia. La norma de Biden también cita directamente a un activista de izquierdas y principal defensor de la teoría racial crítica cuyo libro de texto afirma: “El único remedio para la discriminación pasada es la discriminación presente. El único remedio a la discriminación presente es la discriminación futura”.
Esto es lo que la administración Biden quiere enseñar a los niños de Estados Unidos.
La norma del Departamento de Educación se deriva de una orden ejecutiva que Biden firmó el primer día de su mandato. La orden de Biden abolió la Comisión Asesora del Presidente 1776 que creé para honrar los principios fundadores de Estados Unidos, y revocó una acción ejecutiva que tomé para impedir que estas teorías depravadas se impusieran a los empleados federales en las sesiones de formación de la fuerza laboral.
Afortunadamente, la mayoría de los estadounidenses se oponen a esta locura. La izquierda solo se ha salido con la suya hasta este momento porque no ha habido suficientes padres que hayan prestado atención y hayan alzado la voz. Pero eso está cambiando rápidamente. Desde el condado de Loudoun, en Virginia, hasta Cupertino, en California, los padres están empezando a hacer oír su voz contra la revolución cultural de la izquierda. Lo que necesitan ahora es un plan para detenerla realmente.
Estas son las reformas que todos los padres preocupados de Estados Unidos deberían exigir.
En primer lugar, cada legislatura estatal debería aprobar una prohibición de que los dólares de los contribuyentes vayan a cualquier distrito escolar o lugar de trabajo que enseñe la teoría racial crítica, que viola inherentemente las leyes antidiscriminatorias existentes. Inspirados por mi orden ejecutiva del año pasado, Florida, Texas, Carolina del Norte, Oklahoma y otros estados ya han tomado medidas para aprobar tales leyes. Es necesario que ocurra en todas partes, y el Congreso debería tratar de instituir una prohibición federal a través de la legislación también.
En segundo lugar, cada estado debería crear su propia Comisión 1776 para examinar el plan de estudios de las escuelas públicas y asegurarse de que los estudiantes reciben una educación patriótica y pro-estadounidense, y no que se les enseña que Estados Unidos es una nación malvada.
En tercer lugar, los padres tienen derecho a saber exactamente lo que se enseña a sus hijos. El año pasado, muchos padres tuvieron la oportunidad de escuchar rutinariamente las clases por primera vez gracias a la enseñanza a distancia. A medida que los estudiantes regresan a las aulas, los estados deben aprobar leyes que exijan que todos los planes de las lecciones se pongan a disposición de los padres: todos los folletos, artículos y lecturas deben publicarse en un portal en línea que permita a los padres ver lo que se está enseñando a sus hijos. Además, en muchos lugares existen normas que impiden a los alumnos grabar lo que los profesores dicen en clase. Los estados y los consejos escolares deberían establecer el “derecho a grabar”.
En cuarto lugar, los padres deben organizarse localmente -en todos los distritos escolares de Estados Unidos- para eliminar la “Cívica de Acción” y otras versiones del esfuerzo por contorsionar la educación cívica tradicional en un vehículo para el adoctrinamiento político. El nuevo argumento de la izquierda es que nuestras “divisiones” se derivan de la falta de “educación cívica”, un problema que pretenden “arreglar” con mucho dinero nuevo de los contribuyentes y una redefinición de la “educación cívica” en las escuelas, al igual que están tratando de redefinir el significado de “infraestructura”. Ahora mismo, el Congreso está trabajando en un proyecto de ley de mil millones de dólares conocido como Civics Secures Democracy Act. Ningún republicano debería confiar en el gobierno de Biden con mil millones de dólares para gastar en tales programas. Peor aún, la legislación amenaza con establecer un plan de estudios nacional de facto para la historia y la educación cívica, sobornando efectivamente a los estados para que adopten el plan de estudios antiamericano de la izquierda. Es el Common Core de nuevo, pero mucho más extremo. Y al igual que Common Core, los padres deben unirse para detener esta nueva toma de poder federal.
En quinto lugar, cualquier padre que se oponga al material que se le enseña a su hijo en la escuela pública debería obtener un vale automático que le permita elegir otra escuela. El gobierno no tiene derecho a lavar el cerebro de los estudiantes con ideologías controvertidas en contra de la voluntad de sus padres.
En sexto lugar, los estados deben recuperar el control de sus escuelas de educación y organismos de acreditación para garantizar que no están produciendo profesores radicalizados. Para ser claros, la abrumadora mayoría de los profesores de nuestra nación son algunas de las personas más abnegadas y maravillosas que existen, pero lamentablemente, muchos se han graduado en escuelas de educación extremadamente sesgadas y puede que ni siquiera sean conscientes del grado en que la ideología izquierdista ha impregnado su plan de estudios. Los Estados deberían crear organismos de acreditación alternativos que puedan certificar a grandes profesores que sepan inculcar un sentimiento de amor por América. Los distritos escolares pueden entonces dar prioridad a la contratación de profesores con estas certificaciones, especialmente para las funciones de inglés, historia y estudios sociales. Los estados podrían incluso crear sus propias versiones de Teach for America para llevar a las aulas a jóvenes apasionados y patrióticos.
Por último, los estados tienen que acabar con el monopolio de la titularidad en las escuelas públicas K-12. La titularidad se suponía originalmente que protegía a los profesores competentes de ser sometidos a una influencia política indebida; se ha convertido en un mecanismo para proteger a los profesores incompetentes que a su vez ejercen una influencia política indebida sobre nuestros hijos. Los educadores que alejan a los niños de su propio país no deberían ser protegidos con una titularidad vitalicia; deberían ser liberados para seguir una carrera como activistas políticos.
No se equivoquen: El motivo detrás de toda esta locura de la izquierda es desacreditar y eliminar los mayores obstáculos para la transformación fundamental de Estados Unidos. Para tener éxito con su agenda extrema, los radicales saben que deben abolir nuestro apego a la Constitución, la Declaración de Independencia y, sobre todo, la propia identidad de los estadounidenses como pueblo libre, orgulloso y autónomo. La izquierda sabe que, si puede disolver nuestra memoria e identidad nacional, puede obtener el control político total que anhela.
Una nación es tan fuerte como su espíritu. Por nuestros hijos, debemos actuar antes de que sea demasiado tarde.
