Los estudiantes pro-palestinos de la Universidad de Berkeley (EE.UU.) son tristemente ignorantes de los hechos. Por lo tanto, en la era de las noticias falsas, es crucial responder con claridad y determinación para mostrar la verdad con precisión y claridad.
Un estudio realizado en la Universidad de California en Berkeley, bastión del activismo progresista de izquierda antiisraelí y una de las principales universidades de Estados Unidos, mostró que los estudiantes que estaban “extremadamente preocupados” por la llamada ocupación israelí de los territorios palestinos eran terriblemente ignorantes del conflicto y desconocían los hechos más básicos sobre la región y su historia.
Hasta el 84 por ciento de los estudiantes pro-palestinos no sabían cuando Israel había conquistado las áreas en cuestión (hace 52 años, en 1967), y el 75 por ciento no podía encontrar Judea y Samaria y Gaza en un mapa. Todos ellos mostraron una total falta de interés en aprender más sobre los conflictos geopolíticos en Oriente Medio y en todo el mundo.
La investigación fue realizada por el profesor Ron Hassner entre 230 estudiantes de la Universidad de California en Berkeley. Descubrió que el 25 por ciento de los activistas pro-palestinos colocaron los “territorios palestinos” en el oeste del Líbano cuando se les pidió que los señalaran en un mapa. Algunos incluso señalaron la isla de Chipre. Sólo el 14 por ciento de todos los estudiantes encuestados conocía la ubicación exacta en un mapa.
Mientras que el 43% de los estudiantes altamente perjudicados expresaron gran interés y preocupación por la llamada “ocupación” israelí de los llamados territorios “palestinos”, solo el 6% dijo estar igualmente interesado o preocupado por otros conflictos violentos y zonas de guerra en Oriente Medio.
Sólo el 16% de los estudiantes que estaban “muy preocupados por el conflicto palestino” conocían la Guerra de los Seis Días, y solo el 17% podía adivinar que había entre 8 y 12 millones de personas viviendo en el país de Israel. La mayoría optó por cifras que oscilaban entre los 100.000 y los 150 millones de habitantes.
La mayoría de los estudiantes “preocupados” por los palestinos también dejaron más preguntas sin respuesta, y muchos simplemente aconsejaron respuestas, lo que indica una confianza exagerada en su conocimiento del tema.
El estudio concluyó que existe una relación directa entre el gran entusiasmo de los estudiantes por el conflicto y su escaso conocimiento de los hechos y la realidad. Los que dicen que el conflicto israelí-palestino es lo más cercano a sus corazones son los que han mostrado la mayor ignorancia del tema. Los estudiantes que están moderadamente preocupados por los palestinos están mejor informados sobre los hechos, o al menos reconocen su falta de conocimiento.
El profesor Hassner dijo que su investigación no responde a la pregunta de por qué estos estudiantes tienen una opinión tan fuerte sobre el tema sin ser conscientes de los hechos. Sin embargo, indica que la educación y las perspectivas más moderadas van de la mano. “Si la información incorrecta es un factor y conduce a la pasión política, entonces una buena educación es el remedio”, concluyó el profesor.
Hassner dijo que es tentador concluir que las tendencias políticas actuales en los campus requieren que los estudiantes tomen posiciones fuertes sobre temas controvertidos, independientemente de sus conocimientos, o de la falta de ellos, como una forma de expresar su identidad y valores.
El jefe de la diplomacia pública del Ministerio de Asuntos Exteriores israelí, Noam Katz, comentó: “Los resultados no son sorprendentes, porque en los grupos radicales y cerrados, lo que cuenta es el elemento de pertenencia al grupo, no el conocimiento. Los miembros de estos grupos se sienten cómodos y adoptan fácilmente posiciones antiisraelíes, que corresponden a una imagen distorsionada de la situación en nuestra región. En la era de las noticias falsas, es crucial reaccionar con claridad y determinación para mostrar la verdad correctamente. El Ministerio de Relaciones Exteriores trabaja a través de los canales tradicionales y de los nuevos medios de comunicación para mostrar la verdad y corregir las falsas percepciones”.
