Los materiales educativos saudíes han demostrado progresos significativos en su representación de Israel y el sionismo, según un estudio que será publicado hoy.
Este informe destaca la eliminación de ciertos pasajes conflictivos en un nuevo libro de estudios sociales.
No obstante, persisten problemas, como la continua negación de Israel, su ausencia en los mapas y su regular representación como un estado enemigo ocupante.
Avance hacia la normalización con Israel
Se espera que Israel alcance un acuerdo de normalización con Riad a finales de este año, con el apoyo de los Estados Unidos.
El informe proviene de IMPACT-se, una organización que ha monitoreado el currículo saudí desde los eventos terroristas del 11 de septiembre de 2001.
“La entidad sionista” en libros saudíes
La tendencia en Arabia Saudí ha mostrado un retroceso en los últimos años en su trato hacia Israel.
Los libros de texto de 2017 mencionaban a Israel por su nombre, pero desde 2019, la terminología ha cambiado a “la entidad sionista”.
Asimismo, los textos describen el sionismo como un movimiento colonial y racista europeo con intención de desalojar a los palestinos de sus hogares.
Casos alentadores en la literatura académica
No obstante, también se han observado casos alentadores. Por ejemplo, una lección de “poesía patriótica” ha eliminado referencias a “oponerse al asentamiento judío en Palestina”.
Igualmente, se ha eliminado una actividad que solicitaba a los estudiantes refutar “una de las afirmaciones sionistas sobre su derecho a la tierra árabe de Palestina” en la edición de 2022.
Cambios notables en la terminología y contenido
Un libro de texto de estudios sociales de secundaria ha reemplazado el término “enemigo sionista” por “el ejército de ocupación israelí”, cambiando a “la ocupación israelí” en lugar de “el enemigo israelí”.
En otro cambio relevante, un libro de texto de secundaria, introducido por primera vez en 2022-23, ha eliminado un capítulo completo sobre la Causa Palestina.
Crítica a las organizaciones extremistas en textos saudíes
Los libros de texto saudíes también han aumentado su crítica hacia los Hermanos Musulmanes, Hezbolá, ISIS, Al Qaeda y las milicias Hutí, acusándolos de fomentar el terrorismo y el pensamiento religioso extremista.
En los libros de enseñanza religiosa, se ha notado una disminución notable en las lecciones que promovían estereotipos negativos sobre judíos y cristianos.