La Autoridad Palestina (AP) ha incumplido un acuerdo con la Unión Europea para revisar sus planes de estudio en 2021 y, en su lugar, ha promovido nuevos materiales académicos que presentan un lenguaje odioso e imágenes violentas, según ha descubierto un informe de enero de 2022 del Instituto para el Seguimiento de la Paz y la Tolerancia en la Educación Escolar (IMPACT-se).
A pesar de una hoja de ruta creada junto con la Unión Europea para garantizar que los nuevos libros de texto producidos en 2021 no contengan odio -una iniciativa iniciada tras la publicación de un estudio financiado por la UE sobre los libros escolares palestinos que descubrió un antisemitismo desenfrenado y referencias violentas-, la AP no ha eliminado el contenido preocupante de sus libros de texto, que se utilizan para educar a los niños de las escuelas públicas en las regiones administradas por la AP.
“Ante un claro llamamiento de la UE para que creara nuevos libros de texto libres de odio y antisemitismo, la AP se limitó a reimprimir los antiguos, y luego produjo miles de páginas de nuevo material didáctico con un contenido peor que el de los propios libros de texto”, dijo el director general de IMPACT-se, Marcus Sheff. “Al parecer, la UE no estaba al tanto de nada de esto”.
Al mismo tiempo que descuidaba su promesa de editar los libros de texto, la AP produjo miles de páginas de material nuevo, gran parte del cual propaga directamente la violencia y el antisemitismo manifiesto. Por ejemplo, algunos materiales enseñan las “características” de los judíos, que son taimados y traicioneros, y de los israelíes, que son descritos como “ayudantes de Satanás”.
Los nuevos materiales didácticos llenos de odio abarcan todas las materias escolares. Las clases de ciencias utilizan ilustraciones de un niño con un tirachinas para ilustrar la transferencia de energía, mientras que las clases de geografía eliminan toda mención a Israel.
Las clases de historia son especialmente controvertidas, ya que se centran en registrar el control judío de los acontecimientos mundiales por medio del dinero y el poder. La “toma de posesión” judía de “Palestina” es también un punto de énfasis en los materiales educativos, ya que el recorrido de cómo la “influencia sionista” llevó a la toma de posesión de “Palestina” por parte de los judíos es uno de los temas educativos más ampliamente cubiertos.
El nuevo contenido también inspira a los niños a perseguir la Yihad y a expulsar a los judíos de “Palestina”, diciendo que la Yihad es la “obligación privada de todo musulmán” y que los “mártires” que mueren matando “infieles” recibirán la gracia de Dios y serán muy recompensados.
“Está muy claro que el estudio revela la existencia de un contenido muy profundamente problemático que sigue siendo muy preocupante”, dijo Maciej Popowski, cuya dirección encargó el estudio y que supervisa toda la ayuda al sector educativo palestino, en septiembre, en medio del acuerdo para revisar los planes de estudio de la AP. Añadió que la UE “no cejará en su empeño hasta que veamos que se producen cambios y obtengamos garantías de que no se utilizan contenidos cuestionables en los libros”.
“En un momento en que la AP se enfrenta a una importante crisis presupuestaria, están redoblando la enseñanza del odio que las naciones donantes dijeron que ya no podían tolerar”, declaró Sheff.
